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什么是投射作用?投射效應的典型例子

什么是什投射作射效投射作用?投射作用是指個體認知他人時把自己的特性歸屬到他人身上。也就是用投以自己的想法去推測別人的想法,認為自己是典型這樣想的,別人也一定會這樣想。什投射作射效比如,用投自己喜歡熱鬧,典型就以為別人也喜歡熱鬧;自己好勝心強,什投射作射效就猜想別人也爭強好勝;心地善良的用投人會認為別人也和自己一樣善良;經常算計別人的人也會覺得別人時時處處都在算計自己。

投射效應的典型典型例子

投射效應的常見表現形式之一是情感投射,即以為別人與自己的什投射作射效好惡相同。比如,用投幾個同學聚在一起吃飯,典型小王非常愛吃肉,什投射作射效而另一位同學小李對肉不太感興趣,用投喜歡吃一些清淡的典型蔬菜,于是小王就感到不可思議,認為“肉這么香,吃起來這么過癮,小李真是個傻子,簡直不可理喻。”這就是典型的情感投射的表現,另一種常見的表現形式是愿望投射,這是把自己的主觀愿望投射于他人身上,認為他人與自己抱有相同的愿望。例如,某男生暗暗喜歡班里的一位女生,在平時的交往和接觸中自然非常留意女孩的一舉一動,注意察言觀色、探測虛實。但由于愿望投射的作用,他經常把對方表現出來的那些沒有實際意義,不包含特定信息的舉動主觀地解釋為“她對我也有意”,于是從中得到鼓舞,終于鼓足勇氣向對方表白心懷,結果卻被婉言拒絕。他非常惱怒,認為對方是在戲弄他,該男生到最后也沒有意識到是自己判斷失誤。

心理學家A.希芬鮑爾為驗證投射效應專門做了一個實驗:他先通過放映喜劇或悲劇錄像來賦予被試者一定的情緒,然后再令被試者判斷一些照片上人的面部表情。結果發現被試者往往根據自己當時的情緒狀態來斷定他人照片上的面部表情,二者的關聯程度較高,這一實驗充分證明了投射效應的存在。

人類有許多本質上共同的特性,因此投射效應有時能夠幫助人們相互理解。但是,如果過多地受制于此,把主觀意向強加于他人,就會造成對他人的認知出現偏差,對他人的人格產生歪曲,帶來不良交往問題。比如,自己對某人有看法,就以為是對方在搞鬼,于是搜集一些似是而非的證據來進行驗證,使關系不斷惡化。

投射效應的根源在于從自我出發去認知他人。自我與非我不分,主觀與客觀不分,認知主體與認知對象不分。實際上,世界上沒有完全相同的兩個人,自己與他人在認知、情感體驗、個人喜好等方面肯定存在一定的差異。因此,克服投射效應的關鍵在于分清認知主體與認知對象,看到別人與自己的差異,客觀地看待他人,不要以己度人。

一切的人、事、物,其實說穿了,沒有所謂“絕對客觀”的存在,我們如果要想與人有良好的溝通與交流,首先就是要學會謙虛。認識到自己的“主觀”,承認自己的一知半解。再來就是要學習“接納,接納自己只是懂得一部分,而非全知全能,接納自己是狹隘的,而非全面的。”如此,人際關系的建立才會平等與完整。

人際關系

什么是什投射作射效投射作用?投射作用是指個體認知他人時把自己的特性歸屬到他人身上。也就是用投以自己的想法去推測別人的想法,認為自己是典型這樣想的,別人也一定會這樣想。什投射作射效比如,用投自己喜歡熱鬧,典型就以為別人也喜歡熱鬧;自己好勝心強,什投射作射效就猜想別人也爭強好勝;心地善良的用投人會認為別人也和自己一樣善良;經常算計別人的人也會覺得別人時時處處都在算計自己。

投射效應的典型典型例子

投射效應的常見表現形式之一是情感投射,即以為別人與自己的什投射作射效好惡相同。比如,用投幾個同學聚在一起吃飯,典型小王非常愛吃肉,什投射作射效而另一位同學小李對肉不太感興趣,用投喜歡吃一些清淡的典型蔬菜,于是小王就感到不可思議,認為“肉這么香,吃起來這么過癮,小李真是個傻子,簡直不可理喻。”這就是典型的情感投射的表現,另一種常見的表現形式是愿望投射,這是把自己的主觀愿望投射于他人身上,認為他人與自己抱有相同的愿望。例如,某男生暗暗喜歡班里的一位女生,在平時的交往和接觸中自然非常留意女孩的一舉一動,注意察言觀色、探測虛實。但由于愿望投射的作用,他經常把對方表現出來的那些沒有實際意義,不包含特定信息的舉動主觀地解釋為“她對我也有意”,于是從中得到鼓舞,終于鼓足勇氣向對方表白心懷,結果卻被婉言拒絕。他非常惱怒,認為對方是在戲弄他,該男生到最后也沒有意識到是自己判斷失誤。

心理學家A.希芬鮑爾為驗證投射效應專門做了一個實驗:他先通過放映喜劇或悲劇錄像來賦予被試者一定的情緒,然后再令被試者判斷一些照片上人的面部表情。結果發現被試者往往根據自己當時的情緒狀態來斷定他人照片上的面部表情,二者的關聯程度較高,這一實驗充分證明了投射效應的存在。

人類有許多本質上共同的特性,因此投射效應有時能夠幫助人們相互理解。但是,如果過多地受制于此,把主觀意向強加于他人,就會造成對他人的認知出現偏差,對他人的人格產生歪曲,帶來不良交往問題。比如,自己對某人有看法,就以為是對方在搞鬼,于是搜集一些似是而非的證據來進行驗證,使關系不斷惡化。

投射效應的根源在于從自我出發去認知他人。自我與非我不分,主觀與客觀不分,認知主體與認知對象不分。實際上,世界上沒有完全相同的兩個人,自己與他人在認知、情感體驗、個人喜好等方面肯定存在一定的差異。因此,克服投射效應的關鍵在于分清認知主體與認知對象,看到別人與自己的差異,客觀地看待他人,不要以己度人。

一切的人、事、物,其實說穿了,沒有所謂“絕對客觀”的存在,我們如果要想與人有良好的溝通與交流,首先就是要學會謙虛。認識到自己的“主觀”,承認自己的一知半解。再來就是要學習“接納,接納自己只是懂得一部分,而非全知全能,接納自己是狹隘的,而非全面的。”如此,人際關系的建立才會平等與完整。


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